全椒人论坛

 找回密码
 中文注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 75|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

[育儿交流] 老师委屈家长喊冤,“微信群家校矛盾”何时休

[复制链接]

50

主题

50

帖子

2765

积分

三阳开泰

Rank: 3Rank: 3

积分
2765
跳转到指定楼层
1#
发表于 2019-1-9 10:22:18 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转全椒人论坛。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?中文注册

x
老师委屈家长喊冤,“微信群家校矛盾”何时休[color=rgba(0, 0, 0, 0.298039)]羊羽 [url=]择校圈[/url] [color=rgba(0, 0, 0, 0.298039)]2018-12-07
近期,有关“微信群家校矛盾”的报道频频见于媒体。搜索微信文章,关于“家校矛盾”达百余篇之多,时间跨度从2014年5月至2018年11月21日;百度搜索“家校矛盾”,相关结果更是高达1410万条。
哪些家校矛盾事件连续上热搜?
一、“作业”成为家校矛盾的焦点

家长深夜质问老师,“孩子还没睡你好意思睡吗?”数出1亿粒米、提交1万字观后感、整夜刷屏求帮孩子浇水等都是过量作业、奇葩作业导致问题的反映。家长没有批改作业,老师毫不客气地质问家长:“昨天晚上赚了几百万元?”“你这样将来孩子和你一样可悲!”
二、微信家长群也有“小江湖”

网络流传的家长群日常对白如宫斗剧,要知其进退才能避免被围攻,还要小心翼翼把握与老师交流的分寸。有几种情况:

一种是在群里,老师代表无上的权威,家长发言前需要字斟句酌,甚至“好言好语”“溜须拍马”,生怕说错一句话给老师留下不好的印象,进而影响到孩子在班里的处境。老师比较随意的一句话、一条分享,家长会排着长队齐刷刷地回应、点赞。

还有一种情况是,班级群变成了一本“意见簿”,家长可以随时随地对老师的教育教学提出“意见”或“建议”,甚至“指点”校方的各种工作。不少地方还出现过家长“逼迫”学校更换教师等争议。

第三种情况是有家长敢怒不敢言,纠结郁闷。有的家长抱怨老师现在通过家长群每天给家长批改作业打分,这令家长十分焦虑,担心自己的表现拖孩子的后腿。
三、教师利用群主身份踢家长出群

家长群里一言不合就可能被踢出去。宁波一小学家长反对乱收费被踢出班级群,事后该家长的孩子被老师“穿小鞋”。有网友评论,“将家长踢出班级群是一种‘暴力’。”家长群是工作群,被班级群踢出群,意味着被踢家长将失去通过班级群获取班级信息的机会。这是十分明显的班主任利用自己的权力对不配合家长的惩罚。
四、教师不注重隐私保护

公布孩子的成绩和排名,截图孩子的日记,透露家长的经济状况,给家长批改作业情况打分等都属于透露隐私。“我看了昨天发群里的俞同学的关于壁虎的一段文章,其中有提到我家孩子‘残忍’地对待小壁虎,(老师没有核实)……,请问这样在群里发出来是否欠妥?”“你家经济条件这么好为什么不请个一对一的家教”等内容,都涉及了泄露隐私。


家校之间“矛盾”究竟在哪儿?
一、家校矛盾有着深刻的社会原因

80后的新生代家长是高等教育扩招后成长起来的一代人,他们对孩子教育的重视程度提到了空前的高度,又有一套自己的教育理念和方法,而且他们希望参与,期待学校和老师按照自己的想法教学。家长群体的日益强势使得家长和老师势均力敌,较量便成了常态,于是纠纷频发,带来许多误会和矛盾。
二、家校权责模糊,边界不清,出现责任转嫁、教育干涉现象

随着家校互相介入的程度也越来越深,家校合作便出现了模糊地带,责任转嫁、教育干涉现象屡见不鲜。有时候,家长埋怨老师管教得太严厉或者不够严厉;有时候,老师认为家长当“甩手掌柜”不管事;也有时候,家长吐槽一些老师给孩子留的作业成了家长作业。
有的家长感慨说,“自己成了兼职教师”,很多时候演变成“全家总动员”,孩子的作业真的变成了“家庭作业”。隔三岔五地还要配合学校到班级里教孩子们包水饺、做寿司、摆果盘、剪窗花……很多家长感觉要是没有两把“刷子”,都让孩子在班级里抬不起头。
微信就像一把双刃剑,虽然有利于家校便捷沟通,但也为教师快速转嫁教育教学任务和责任提供了技术上的可能。
、部分教师师德师风、专业素养存在问题

社会资源紧张,老师在分配资源时无法做到绝对公平很正常,但也不排除一些老师做事不公正,区别对待,甚至暗箱操作,让本来已经很焦虑的家长过于担心孩子吃亏,从而加倍引发家长和学校的紧张关系。一些老师发现孩子的问题后第一时间找家长告状,把责任往家长身上推,做法欠妥,让家长对老师的要求产生抵触情绪。
、双方微信沟通存在问题

有的家长班级群抱怨孩子作业多,老师表现强势:看不惯你退群;“有的老师则表现冷漠:×××家长,孩子不舒服,我给你们打了那么多电话也不接,你们自己看着办。而有些家长不分时间,凌晨一两点给老师发信息,有的家长用命令式、责备式语气,比如“孩子想上进,在幼儿园作为老师您千万不能打击他的上进心,用心去鼓励他进步,改掉不良的坏习惯”。
这都是一些小事件,却因为沟通不当问题引发矛盾升级。

如何对症下药建设和谐“家长群”?
一、学校落实教育公平

在新的教育发展要求下,学校要谨记其基本职能是为学生和家长提供教育服务。需要把学校的权力关进制度的笼子,养成在家长和社会的“聚光灯”下行使权力的习惯。更好地落实教育公平。家长反映最多和最担心的问题,其实就是公平公正问题。学校要平等尊重地对待每一位学生和家长。
二、强化教师在微信沟通中的角色担当,提高专业素养和信息素养

教师要形成正确的角色定位和责任意识。家长不是教师的教育对象,与教师的关系更不是仆人和主人的关系,他们是与教师地位相同的促进孩子健康发展的守护人和教育者。老师家长在微信群讨论热闹,但孩子们的缺位问题却十分突出。要明确孩子既是教育的对象,也是学校服务的对象,更是学习和发展的主体。
三、制定“家长群规范”,顺畅沟通

从家长群的性质看,家长群应该是发布家校联系信息的工作群,学校老师在建家长群时,就应该明确界定家长群的性质,并制定清晰的群规。对于哪些是隐私、哪些是工作、哪些是公共空间可以交流的等必须约法三章交待清楚。
四、处理好家长在老师与孩子之间的微妙位置

家长成为孩子在学校学习、社交的一个协助者,当老师投诉您的孩子一些需要调整的行为时,您可以作为老师和孩子冲突之间的润滑剂,化解彼此之间的对立情绪,聚焦问题的本质核心协助孩子去解决问题。


天地任纵横,相约全椒人!
您需要登录后才可以回帖 登录 | 中文注册

本版积分规则

天地任纵横,相约全椒人! 『申明』本站所有言论及图片仅代表网友个人意见,与本网无关!
网站简介 |  公司动态 |  广告服务 |  诚聘英才 |  友情链接 |  法律声明 |  隐私保护 |  联系我们 |  帮助中心  | 
版权所有:全椒点耐特文化传媒有限公司
信息产业部备案/许可证编号:皖ICP备12005735号 Copyright 2003-2016 www.quanjiao.net All Right Reserved

皖公网安备 34112402000240号

返回顶部